KESIAPAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMA NEGERI 1 SAMBAS TAHUN AJARAN 2024/2025
ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pergantian kurikulum yang menjadi topik hangat untuk dibicarakan. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti. Kesiapan guru mencakup kesiapan kognitif dan fisik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian survei serta berbentuk deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Sambas pada kelas X dan yang menjadi subjek penelitian adalah guru PAI-BP kelas X, kepala sekolah dan waka kurikulum. Data yang didapat merupakan data hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian data tersebut dianalisis melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Triangulasi dan membercheck menjadi teknik untuk menguji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1. Kesiapan kognitif guru PAI-BP kelas X di SMA Negeri 1 Sambas dapat dikatakan cukup baik karena guru PAI-BP kelas X memahami Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) serta asesmen berdasarkan Kurikulum Merdeka. Namun, untuk asesmen diagnostik tidak dilakukan di awal pembelajaran sehingga guru mengalami kesulitan dalam menentukan model pembelajara yang sesuai dengan karakteristik siswa. 2. Kesiapan fisik guru PAI-BP kelas X dikatakan baik karena masih memiliki kesehatan yang baik, tidak gaptek, dan tidak ada penyakit bawaan yang dapat mengganggu proses pembelajaran.Kata Kunci : Kesiapan Guru, Implementasi, Kurikulum Merdeka
